Programa de desenvolvimento portuario III

Os materiais de treinamento e as notas de orientação para o uso dos instrutores foram preparadas paralelamente às unidades de aprendizagem.

Um manual explica sua estrutura, e sugeri como planejar, programar, preparar,

apresentar e avaliar as sessões instrutivas .
uma parte importante deste manual é a seção que explica como os instrutores podem montar as unidades em um esquema de formação para um trabalhador .
A seleção das unidades e baseada nas funções, assim como em habilidades individuais.
Os instrutores usarão o manual como um livro de referência, para ser uma fonte

de conselho e auxílio.

Apesar dos detalhes é fantasioso esperar que os instrutores portuários possam

apresentar os materiais sem alguma instrução do PDP.

Como parte do projeto piloto do PDP , materiais foram desenvolvidos especificamente para o curso de formação de instrutor.
Estes materiais tem uma dupla - finalidade.

Serão usados inicialmente para treinar os coordenadores nacionais e

os instrutores superiores e usados para treinar os instrutores regionais.

Do estágio a formulação do programa, o ILO reconheceu que a eficácia e o uso a longo prazo de materiais distribuídos, preparados dependem da sua aplicação

dentro da empresa, estrutura de suporte.

Com tal fim, o PDP foi projetado em consistir uma estrutura padronizada

para fornecer o auxílio, o treinamento e o incentivo ao porto, ao terminal ou

ao centro de aprendizagem ou aos instrutores.

Dentro de cada país, a estrutura de sistema do PDP é construída

na participação de três pessoas:

um coordenador nacional dois ou mais instrutores superiores e os instrutores que são responsáveis para apresentar os materiais de treinamento.
- O coordenador nacional é responsável por promover e organizar o programa, estabelecer e sustentar as posições e os programas de treinamento do trabalho portuario, e a preparação do treinamento do instrutor.

Os instrutores superiores são responsáveis por recrutar e treinar os instrutores.
Igualmente ajudarão a avaliar as apresentações do PDP, pela observação e análise de dados do teste e de questionários coletados do gabarito dos trabalhadores em treinamento.
O alvo não é apenas estabelecer o treinamento do PDP como um componente rotineiro do treinamento portuário mas melhorar a qualidade e a eficácia de seus materiais de apresentação.
com a responsabilidade de apresentar sessões do PDP em um tempo regular, trabalharão junto ao centro de aprendizagem e com os gerentes de terminais portuários e os oficiais da marinha para selecionar seqüências das unidades do PDP apropriados para grupos particulares de trabalhadores em treinamento.

Quando os trabalhadores em treinamento estiveram divididos em grupos e procura os instrutores programarão o calendário do PDP.
A chave da formação bem sucedida é a colaboração entre o centro de aprendizagem e a gerência do porto na seleção do trabalhador e do curso.
Os instrutores tem responsabilidades para coletar e apresentar materiais adicionais do interesse e de relevância a tradução de materiais em línguas locais ou dialetos ,pelo estabelecimento e o arranjo do trabalho prático, das visitas às áreas operacionais e da participação de peritos.

E podendo incluir os gerentes portuários, os supervisores e os contramestres,

o pessoal da guarda portuário, os oficiais da marinha, a equipe de funcionários

do terminal retroportuario, etc.