Desenvolvimento
de competências e formação profissional
As
políticas e os sistemas nacionais de desenvolvimento de competências esforçam‑se
por dar resposta às necessidades de competências apresentadas pelo mercado de
trabalho e por melhorar a produtividade e a competitividade em todos os setores
em que os recursos humanos sejam fundamentais para a integração do
desenvolvimento de competências nas estratégias nacionais de emprego e
desenvolvimento.
As
políticas e os sistemas de competências englobam a educação e formação técnica
e profissional (EFTP), a aprendizagem no local de trabalho em diferentes tipos
de empresas, a aprendizagem informal, oportunidades de aprendizagem nas
economias informal e rural, bem como educação e formação para a aprendizagem ao
longo da vida.
O
desenvolvimento de competências é um fator essencial na empregabilidade dos
trabalhadores e na sustentabilidade das empresas.
Por conseguinte, um dos
objetivos dos sistemas de desenvolvimento de competências consiste em garantir
que as competências adquiridas correspondam às competências valorizadas no
local de trabalho.
Os sistemas de desenvolvimento de competências devem igualmente
ajudar os trabalhadores e as empresas a adaptar-se à mudança e a lidar com
novas condições socioeconômicas e com mudanças estruturais.
Estas podem ser
desencadeadas pelas alterações climáticas, pela globalização, pelas tendências
demográficas, pelo progresso tecnológico ou por crises financeiras.
Tendo em
vista a meta da empregabilidade, o CIF‑OIT trabalha em estreita colaboração com
empregadores e trabalhadores, no sentido de contribuir para:
o
desenvolvimento de políticas nacionais em matéria de competências e de quadros
regulamentares para os sistemas de EFP;
a
melhoria contínua da EFP, tanto qualitativa como quantitativa;
o reforço
de instituições de EFP descentralizadas.
Ao
fazê-lo, o Centro apoia‑se nas pedras basilares do trabalho digno: princípios e
direitos fundamentais no trabalho, emprego e oportunidades de rendimento para
mulheres e homens, proteção social, diálogo social e tripartismo.
Baseia‑se
igualmente nos acordos tripartidos adotados na Conferência Internacional do
Trabalho, em junho de 2008, sobre competências para uma melhor
produtividade, crescimento do emprego e desenvolvimento.
Os
diversos edifícios estão organizados em cinco grupos que representam os
continentes: América, África, Ásia, Europa e Oceânia.
Este campus compacto e funcional recebe pessoas oriundas de todo o mundo, que
vivem e aprendem juntas, num ambiente internacional e multicultural
estimulante.
Estão
disponíveis todos os serviços residenciais necessários a uma estadia
agradável, incluindo atividades culturais e sociais, à noite e nos fins‑de‑semana.
Um novo
centro de partilha de conhecimentos no âmbito do sistema das Nações Unidas
Este centro de conferências encontra‑se à disposição do
sistema de organizações das Nações Unidas e de outras instituições, para a
realização de conferências, seminários, ateliês e eventos multimédia.
Instalações
adicionais
30 salas
de aula (com capacidade para 20 a 350 pessoas), sete das quais com equipamento
de interpretação e quatro com equipamento para videoconferência.
Todas as salas
estão dotadas de equipamento para acesso à Internet, apresentações eletrónicas,
de diapositivos e de vídeos.
Laboratório
de informática
Salas de
videoconferência
Gabinetes
e espaços para exposições
Todas as
salas de aula e todos os gabinetes dispõem de computadores com ligação à
Internet.
O Centro é mais do que um instituto de
formação.
O campus de Turim, Itália, é um local de encontro onde profissionais
de todo o mundo partilham as suas experiências.
Aqui, transcendem as fronteiras
nacionais e capitalizam a diversidade cultural a fim de desenvolver uma visão
aprofundada do mundo do trabalho.
O mesmo se passa com as nossas redes de
campus virtuais de formação à distância.
Do mesmo modo, os nossos cursos no
estrangeiro associam homólogos regionais e nacionais para o que poderá ser uma
rara oportunidade de partilharem pontos de vista e experiências, aprendendo em
conjunto
Baseados em metodologias de formação
inovadoras, os nossos programas de formação abrangem todos os temas
relacionados com o trabalho da OIT na região, bem como outros temas
relacionados com o desenvolvimento social, a conceção de projetos, políticas
sociais, políticas de formação e metodologias de aprendizagem solicitados por
governos, organizações de trabalhadores e empregadores e organizações da
sociedade civil.
As atividades de formação podem ser conduzidas nas diferentes
línguas da região (espanhol, português, inglês e francês) e realizadas tanto em
Turim como à distância ou nos vários países do continente.
Organizamos todos os anos uma oferta de
cursos gerais, abertos a todos os interessados, havendo também a possibilidade
de solicitar atividades de formação especificamente adaptadas, desenvolvidas em
conformidade com as necessidades específicas das instituições interessadas,
incluindo sob a forma de programas de formação institucionais de média e longa
duração.
O Centro trabalha em estreita colaboração com
outras organizações internacionais e instituições nacionais e regionais, com
vista à implementação de projetos, programas de formação e atividades de
formação e partilha de experiências sobre temas relacionados com a promoção do
trabalho digno e produtivo.
.JPG)
Neste âmbito, participa igualmente na apresentação
de propostas de projetos financiados por terceiros que tenham componentes de
formação nas suas próprias áreas de competência.
Nenhum comentário:
Postar um comentário