Os fenômenos de produção possuem como características o
movimento, a transformação, a processualidade. Mas como encontrar um método de
investigação que expressa o processo que está em andamento?
Partir da configuração
de elementos, que atuam simultaneamente, não apenas resultam de um processo
histórico que lhes molda estratos, mas portam em si mesmas, guardando a
potência do movimento. A relação entre os elementos do dispositivo indica a
existência de mudança de posições e modificação de funções. Para ele um
dispositivo responde sempre a uma urgência, que se revela por sua função
estratégica ou dominante. Um conjunto multilinear, composto de linhas de
natureza diferentes. A visibilidade, enunciação, força e subjetivação. Em cada
formação há maneiras de sentir, perceber e dizer,que em cada época. O método
não consiste em iluminar objetos preexistentes, mas em compor regimes que fazem
nascer os enunciados.
A realidade é feita de modos de iluminação e de regimes
discursivos.
O saber é a combinação dos visíveis e dizíveis de um extrato.
Trata-se, de extrair as variações e pegar delas as viabilidade das palavras.
Qual
a dimensão do poder-saber numa luta incessante por afirmação.
Do si da priori: do
dever de saber fazer, para poder vir a delinear e passar ao próximo. Que grau
de intensidade e filosofia para poder tirar conseqüências, transformando na mudança
de orientação, que se desloca ao aprender de novo. Portanto, acompanhar seus
efeitos, não bastando apenas pô-lo a funcionar e necessário contribuir na
problematização das funções do dispositivo no procedimento operacional dos processos de produção .
Oficina de
práticas ,inventa concretamente dispositivos que possibilitam sua operação. Que
permite acompanhar seu funcionamento, seus efeitos.
Ao extrair , revelam a potência de fazer falar, fazer ver
e o saber fazer estabelecendo relações. Sendo um espaço de pesquisa a ser explorado.
De lapidar
um diamante bruto com motivação dando-lhe condições para a transformação as
relações entre os gestores e trabalhadores acionando movimentos e sustentando processos
de produção.
Enfim, procurando examinar as funções há que se criar/usar/fazer , extraindo
um modo de fazer com qualidade. A existenciais de duplo movimento inclinar,
desviar dos projetos que se repetem em formas e riscos .
Há distância entre a
imagem projetada e a realidade si mesmo na beira do cais . Gera temores,suores
e ate medos. Criado e qualificado num
espaço coletivo mas ameaçado, pela
individualidade .Vai aos poucos vendo seu espaço sendo ocupado por outros sem
experiência por outro lado o crescimento profissional lhe e negado mesmo sendo capaz de criar.
Esse é um ponto forte: pois
gosta de estar em equipe, agrega, executa-as e produtivo. Gosta muito do que
faz e um profissional.
Não há uma receita, nem modelo ou prescrição, de maneira
explícita e consciente sente na pele a
transformação do seu porto .
Numa realidade desenvolvida pelos operadores
portuários de diferenças quanto à qualificação ,esta conexão fundamental, abrindo um território que logo ganhou importância, bem
como a qualidade da atenção, ficou evidenciado que era necessário levar esta
condição sua inserção aos trabalhadores portuários do Ogmo .
As freqüentes situações de desentendimento e atrito não só com
os Ogmos mas com seus administradores os operadores portuários ,gerando uma deficiência na gestão de mão de
obra . Mais qual dispositivo para provocar a guinada capaz de reverter o efeito
devastador ocasionado pela empatia.
Quais dispositivos podem surgir para elevar a
autoestima.
E com ela que prática identificara o acesso .
Esta na qualificação,
no treinamento , na educação que juntas
criam a possibilita, de autocriação. Para
enfrentar esta dificuldade em relação à capacitação
e na superação das deficiências.
Devemos superar o desconhecimento acerca do
funcionamento da operação, pautada na crença de uma grande incapacidade e às
vezes mesmo numa suposta deficiência intelectual generalizada em função da escolaridade.
Por outro lado, a produção de realidade no efeito de confluência das funções de
referência e de explicitação. A função de referência, neste sentido, se
localiza no ponto onde a repetição, ao se fazer,expande no sintoma impedindo a
criação.
Acionar a educação ao longo do cais não apenas no treinamento montado
pela teoria , mas também o que escapa dela, a função de produção-transformação
da realidade. Contorno necessário para se experimentar a desterritorialização
que permitirá a produção-transformação da realidade.
Desse modo, a função de referência
estabelece pontos de reconhecimento para que um outro processo de criação se
inicie, desta vez, longe da burocratização que impede a diferenciação. Uma
espécie de tomada de consciência, no sentido de
perceber, atentar ou tomar ciência de um duplo movimento que dá ao ambiente portuário , dever de acompanhar tais
processos em curso, o que inclui tanto seguir o mergulho no plano de
virtualidade da subjetividade quanto os movimentos de experiências implícitas e
pré-refletidas.
Nesse caso, a função de produção de realidade abraça tanto a
produção de subjetividades quanto a dos territórios nos quais elas se
prolongam.
O trabalhador quer um modo de acompanhar os processos de produção de subjetividade, que
caracteriza um dispositivo que interrompa aquilo que se encontra bloqueado para
a criação, é seu teor de liberdade em se desfazer dos códigos, que dão a tudo o
mesmo sentido. O dispositivo tensiona, movimenta, desloca para outro lugar,
provoca a mudança.
Ele é feito de conexões e, ao mesmo tempo, produz outras.
Tais conexões não obedecem a nenhum plano predeterminado, elas se fazem num
campo onde partes podem se juntar a outras sem com isso fazer um
todo. Sem a presença dos trabalhadores portuários para acompanhar as linhas que
se traçam, os pontos de ruptura e de enrijecimento, analisar os diversos
cruzamentos que funcionam ao mesmo tempo.
Os obstáculos que hoje estão sobre os
ombros somente serão retirados quando a
requalificação for a prioridade da Autoridade portuária e uma obrigação do
operador Portuário. Daí a importância em saber quais movimentos-funções se realizam.
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